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江姐精神培根基 五育并举树新人
发布时间:2022-06-06 17:25:35       作者:张岚 李英 余洪波       来源:区教体局 江姐小学

江姐小学是一所百年老校,前身是富顺县北二区天上宫女子初等小学堂,创建于清宣统二年(1910年),开办初仅有1个班24名学生,后称大山乡小学校、自贡市第八区中心国民小学校、大山铺小学。

江姐小学也是一所红色名校,浸润于党的百年恢弘历史。19221月,中国共产党早期青年运动领导人之一、中国无产阶级革命家恽代英在自贡盐场点燃星星之火,就曾在大山铺川主庙作长篇演讲,影响了邓萍、陈戈等走上革命的道路。次年春,江姐小学入学人数猛增200人,以至校舍都无法容纳,群众便捐房办学。陈戈、李公天曾分别于1923年、1928年在这里入学。

200611月,大安区高扬江姐旗帜,启动“弘扬江姐精神,建设和谐大安”主题系列活动,在全区上下广泛开展“寻、知、学、做、捐”红色教育活动。赓即,全区教育系统广泛深入开展“弘扬江姐精神,永做革命传人”主题系列教育活动;从此,江姐小学由大山铺小学更名而来,开启了崭新篇章。

近年来,我校坚持“寻根、塑形、铸魂”的轨迹,突出办学特色,彰显红色教育,深入挖掘“江姐文化”内涵,紧紧围绕“立德树人”根本任务,秉承“红润生命,真彩人生”办学理念,以“寻真精韧、修德积学”为校训,以“弘扬江姐精神品格,做新时代红色传人”为办学目标,以“双减”“盐都未来工程”为抓手,致力构建精品“五育课程”,努力培养一批批德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

一、以精神立德,培根铸魂

(一)弘扬江姐精神,着力红色文化浸润。一进入校园,2.9米高的“江姐塑像”端庄秀美,神采奕奕,生动再现了江姐生前的神韵;“江姐烈士纪念室”里大量的图文资料,呈现了江姐可歌可泣的伟大一生;“红岩精神浮雕”描绘了红岩精神从起源到发展的历史脉络,让我们从中汲取信仰的力量,坚定理想的信念,淬炼忠诚的品格;古色清新的江姐读书亭,丹霞磨光石板墙面篆刻的《灵魂颂》,激发着孩子们爱读书、读好书的美好品质;小小梅园,红梅傲霜,腊梅飘香,象征着江姐坚贞不屈的精神品格……

(二)探索德育本质,着力红色教育升华。我校为了将红色教育不断引向深入,以德育为引领,有效融入智育、体育和劳动实践,由德育部门牵头,确立了红色文化教育的案例和课题研究。以“环境、教学、活动”三大板块厚植校园红色沃土,从“学校、教师、学生、家长”四大层面落实研究方向,抓“自律、诚信、节约、向善、爱人”五大主题,具化红色教育内涵。市级红色教育研究课题《把廉洁融入小学红色文化教育的实践研究》已开题,德育案例研究《厚植校园廉洁沃土 深化江姐红色教育》荣获省一等奖。

(三)聚焦主题活动,着力红色精神传承。我校以“小江姐讲堂”培养党史故事的宣传者、革命精神的传承者、红色基因的实践者;开展“缅怀英烈,学习江姐”红色主题系列活动,笃志力行;行走“红色研学路”,江姐故居、烈士陵园思先贤,承遗志,燊海井寻盐文化、博物馆探恐龙“活”科普,“大安新三馆”涵文化素养;“江竹筠中队”“卢德铭中队”……一个个英烈名字命名的中队,体现了我们的红色传承。当年,作为学校红色品牌第一讲解员的刘维佳,现就读于成都师范学院外国语学院翻译专业,已经光荣加入中国共产党。一个个小小红色宣讲员行走在江姐故里、邓萍故居等红色基地中,未来更加行稳致远。

二、以课堂启智,夯基固本

(一)“一个模式”优化课堂教学。我校经过不断探索,凝练出“预、探、练”三步骤和“自主学习、合作探究、精讲点拨、精练拓展”课内四环节的“3+4”课堂教学模式。通过研讨后的自主学习,探究后的升华提高,分层的巩固拓展,以教学内容决定教学形式,构建生本课堂。

(二)“两个抓手”促进课堂改革。一是抓制度建设。相继出台《教研考核方案》《双减工作落实方案》《作业管理五项制度》等,不断强化教师的责任意识。二是抓常规管理。着力探究双减之下“以研促教,习以为常”教研模式——顶层思考,关注“常法”;立足根本,关注“常规”;推门听课,关注“常态”;深入学生,关注“常人”。积极落实“双减”政策,推行课堂和作业集体研备,做到知识传授的“低起点”,课程内容和作业设计的“多层次”,教师业务能力的“高要求”。让学生听得懂,学得进、学得好,感受学习的幸福感。

(三)“三大举措”助推师生成长。一是通过“青蓝结对”帮学活动、“我就是专家”返岗讲座等,有效推进教改新模式。二是以“走出去请进来”的培训和“四课”为抓手,培养“能师优师”,有效提升师资素养。三是以推进盐都未来工程为目标,致力构建“家、校、社、政”育人机制,扎实开展“课堂、课程、活动、实践、文化、环境”六育人活动。目前,我校现有省、市、区骨干教师30人,占比66.6%。多年级、多学科成绩居同类学校前三甲,多年级综合成绩居同类学校第一名。

三、以活动健体,锻形炼性

(一)“军训”锻炼培养红色精神。作为四川省少年军校之一,我校积极联合武装部,对各年级学生开展军训活动。在军训中,我们将江姐精神融入其中,培养学生吃苦耐劳的精神,磨炼学生的坚强意志,渗透革命英雄主义教育。同时,与有着强烈爱国主义之情的新时代军人朝夕相处中,接受爱国主义教育,学生的体育精神也得以升华。

(二)“国球”光辉激发爱国热情。国球的光辉历史就是最好的红色教育和爱国主义教育的体育素材。为此,我校以“复兴少年宫”和课后服务为平台,开设乒乓球社团,培养学生对乒乓球的热爱。国际萨马兰奇体育发展基金会于再清、李林蔚副主席,自贡藉世界冠军童玲等先后走进学校,亲授“大师课”,极大地激发了学生对乒乓球的兴趣。

(三)“足球”拼搏筑牢红色品质。作为全国校园足球特色学校之一,我校将江姐精神与奥运精神植入训练,精心开展足球文化节、足球联赛等各类活动,培养学生团结协作、顽强拼搏的品质。学校足球队连年担任“中国足协杯”球童任务,完美出演;连续四年带队出征“四川省青少年校园足球”遴选,成绩优异。作为江姐中学女足人才基地,陈婵、刘思群等已成为江中女足主力队员,喻梦莹成为四川队职业球员,正积极备战2022年全国女足超级联赛。

四、以塑造化美,培元润心

(一)用“环境美”润心。我们着力打造特色校园环境。多方筹措资金,新装纳米黑板、智慧灯光,助力课堂提质增效;翻新塑胶跑道、操场,让运动挥洒自如。校前区红色文化、运动场体育文化、楼道美育文化、中队特色文化更加浓郁;各类功能室的品质打造,上档升级,让孩子在“美”中绽放生命的精彩。

(二)用“艺术美”养性。作为全市乡村“复兴少年宫”的试点基地,立足自身,不断拓展社会资源,开设美术、书法、合唱、非洲鼓等10余个特色社团,我们也到一线作为合唱和诵读社团辅导老师,给孩子们提供“菜单式”服务。诵读、舞蹈、合唱等社团在省、市、区艺术舞台成绩斐然,“小梅花”美术社团被评为“自贡市优秀学生特色社团”,成功创建“自贡市美育基地”。

(三)用“行为美”成品。作为品格教育实践学校,为了让品格教育真正影响学生,我校着力培养学生的有序、节俭、诚实、守信等行为养成,让学生形成良好的个性心理品质和自我教育能力,促进健康人格发展。

五、以实践尚劳,砥身砺行

(一)日常保洁强意识。以每日卫生常规为抓手,整齐的桌椅,干净的教室,绿化、美化的校园,让学生在打扫中了解劳动的苦与乐,在保洁中学会尊重劳动、尊重劳动者,从而树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念。

(二)生活技能强体验。着力推动家校共育,积极探索生活技能“学校+家庭”的教育模式,开展家长讲堂,将家长的生活经验言传身教带给孩子们,让他们在家庭中参与洗袜子、洗碗、简单的烹饪等力所能及的生活技能,让他们从中体验成功的喜悦,形成必备的劳动能力。

(三)学科融合强实践。数学课的分类整理,语文课的实践作文,科学课的种植活动等,各学科从学科需求出发,融合劳动实践培养,引导学生亲历情景、亲手操作、亲身体验,经历完整的劳动实践过程,获得丰富的劳动体验,从而形成劳动品质,培育劳动精神。

“弘扬江姐精神品格,做新时代红色传人。”百年传承百年歌的江姐小学,在“五育并举”的大背景下,不断促进五育融合。未来,我们将继续高扬红色教育品牌,走精品化、特色化、品牌化内涵发展之路,为学校办学品质、育人质量的再提升,为孩子们的美好明天而不懈奋斗!

 

(张岚:江姐小学校长,李英、余洪波:江姐小学副校长)

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