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求真求实 立校立人
——江姐中学办学思想解读
发布时间:2013-12-05 13:10:05       作者:罗俊       来源:区教育局 江姐中学

江姐中学成立于1957年,前身是自贡市第十中学校,是自贡市五所老高完中之一,有55年的办学历史。2009年更名后,学校领导班子将自贡十中的文化积淀与江姐精神相融合,指出江姐精神的核心就是“求真”,这正是我校五十多年的办学宗旨。弘扬江姐精神,永做革命传人,就是教育学生“求真求实”,就是践行“行以培德,学以长才”的校训。

一、坚持“求真求实,立校立人”的办学宗旨

经过五十多年的发展历程,我校提炼出了“求真求实,立校立人”的办学宗旨。“真”,是规律,是真理,是科学。“求真”,是江姐精神的核心,是江姐中学教育工作者一切教育活动应遵循的准则。 “实”,是一种工作作风;“求实”,是江姐中学教育工作者从事教育活动的一种状态。

“立校”,是打造优质学校的根本,是“求真求实”作用于学校的显现。它追求的是校风纯,教风正,学风浓,管理好,质量高,有特色。“立人”,是办学的目的,它是党和国家教育方针的落实,也是通过教育达到促进学生人性完善的归宿,“立校”是前提,是过程;“立人”是目的,是结果。

二、践行“行以培德,学以长才”的校训

“行以培德,学以长才”是我校的校训,该校训突出对学生“德”和“才”的培养,它既秉承中华传统教育的精髓,又彰显党在新时期提出的教育方针。“德”,包括爱国主义、民族精神、传统美德、科学精神和良好的个人行为规范。“才”,包括科学文化知识和正确观察、处理事物的能力。“德”要通过“行”,即实践和锻炼来培养;“才”,要通过“学”,即学习与探索来加以提高。

三、建设活泼向上的“三风”

(一)建设“团结、严谨、博学、创新”的校风。

“团结”,一是班子团结,构成领导事业走向辉煌的中坚力量,学校事业的繁荣才有根本保证;二是干群团结,相互理解才能减少磨擦,发挥各方面的积极性,办任何事都能事半功倍。三是师生团结,能相互关爱,教学相长,促进办学水平的全面提高。

“严谨”,是江姐精神的体现,是全校师生对工作、学习等方面的态度和作风,是严格认真、一丝不苟、周到细致的态度;是一切从实际出发,实事求是、讲求实效、不图虚名的作风;是耐心虚心专心,孜孜不倦做学问的精神;是苦干实干巧干,拼搏进取求上进的精神;是尊师爱生爱校,艰苦奋斗奉献的精神。

“博学”,语出《礼记·中庸》,先贤们告诫学子们要“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”。“博学”要求师生要在具有广博的知识的基础上,不断涉猎相关学科、相关领域的知识,以适应社会的发展、新形势的要求。

“创新”,是学校长远发展的不竭动力,要在继承、借鉴、实践的基础上,不断发现和更新,勇于探索,开拓进取,与时俱进。强调要培养开创发展、理念新颖、独具风格、意识超前的人才。只有坚持创新,才能在继承学校办学历史的基础上进一步创造新的历史,全面实现学校素质教育的办学目标。

(二)建设“热忱、爱生、探索、合作”的教风。

“热忱”,即教师对教育事业的忠诚,是江姐精神中对事业执着追求的体现,是教师绝无功利的职业操守的源泉,是教师的专业态度和科学精神。我们无论是做学问还是从事教育教学活动,都需要遵循规律,严肃认真,一丝不苟,精益求精。这是对我校教师专业素质的基本要求。

“爱生”,是教师责任心的首要表现,是教师的伟大情怀,是育人的支点。学生只有得到了关爱、尊重和理解,才能学会自尊、自重和自信。爱生如爱子,则必会倾其所有,以增其智、掘其能,使之成才。教师只有尊重和关爱学生,才能使学生感受到教育的快乐。

“探索”,即教师的专业研究精神和创新精神。随着教育改革的深化,人们对教学目标、内容、方法、途径的认知在不断地深入和完善,教师要适应这种变化和发展,以提高课堂效益。

“合作”,一是师生之间的互相合作,互相启发,集思广益,取长补短,实现教育的良性互动;二是教师之间的合作,围绕学生成长这个主线,互相交流,制定统一协调的教学计划和策略,并采取相互支持和配合的一致行动。

(三)建设“坚韧、尊师、科学、谦虚”的学风。

“坚韧”,是江姐精神的具体体现,是一种在不可能中创造可能、在困境中创造辉煌的精神,是百折不挠、永不言弃的精神。要求学生学习目的明确,把个人价值的实现与国家、社会的责任结合起来,并坚持不懈。

“尊师”,尊师重教是中华民族的传统美德。尊师是学生加强道德和人文修养的开始,是追求人格、学识、行为和谐统一,做一个有益于他人、有益于社会的人的基础。

“科学”,即学生的学习方法要遵守规律,循序渐进。既要了解学科的特点,还要善于和别人交流和沟通。

“谦虚”,是求学者的重要态度和素养,在求学的过程中,一定要知道学无止境,没有最好,只有更好。个人既有长处,也有短处。正如毛主席所说,“谦虚使人进步,骄傲使人落后。”

四、树立“回报社会”的人才价值观

我们认为,所谓人才,是善于在工作中做出突出成绩并“回报社会”的人。我校是自贡市中等层次的学校,虽有一定的生源数量,但生源质量不高,培养目标必须是升学预备教育与就业预备教育的结合。根据素质教育的要求,我们提出了“知识”、“能力”、“人格”、“体魄”四位一体的和谐发展目标,学生升学具有“发展潜力”,参加工作具有“素质良好”的特点。“回报社会”,是人才价值判断的标准,只有将个人的作为和成就与社会的需要和老百姓的幸福连在一起,这样的人,才是我们认同的人才。因此,我校的学生能考上本科的是人才,能考上二专的是人才,虽不能升入高一级学校但能尽其所能“回报社会”的也是人才。

五、实施“以人为本,以章治校”的管理思想

“以人为本”是现代社会关注民生的基本理念。学校领导要与师生员工同呼吸、共命运,全心推进民主办学,确立教职工的主人翁地位,发挥教职工的积极性和创造性。同时,要集中意志,依法治校,建立健全学校规章制度,并形成相关检查、考核、激励机制。“以人为本,以章治校”的管理思想,实际上是民主集中制的思想,是通过“人”与“法”这对矛盾关系的调整,把教职工的思想和行为引导到正确的轨道上来,实现学校的发展和人的发展的协调前进。

六、打造“女子足球”教育特色

女足是我校的骄傲,使我校能够在更高的平台上展示自己。女足为我校、我区、我市赢得了不少荣誉,今年四月参加全国青少年足球邀请赛荣获亚军。女足的拼搏精神就是江姐精神的最好体现,也是学校德育的最好素材。我校以女子足球教育为引领,以四川省体育传统项目示范学校、四川省女子足球后备人才培养基地、国家级青少年体育俱乐部建设为依托,狠抓女足梯队建设,努力把女足打造成我校的一张名片。

未来十年是自贡东北部新城建设的关键时期,作为自贡东北部新城目前唯一的一所高完中,各级领导高度重视我校的发展。市教育局蒲局长、徐局长、冯局长等领导先后莅校调研,为我校发展指明方向。区委詹书记、黄区长、韩书记、郭区长等领导先后多次到校指导工作,提出要将我校打造成自贡东北部新城的教育高地。区教育局梁局长、陈书记等局领导多次深入我校解决实际困难,精心谋划我校的发展,提出要将我校建设成自贡东北部新城的一颗教育明珠。

我们相信,有各级领导的关心,有各兄弟学校的支持,有全校师生的团结拼搏,江姐中学的明天一定会更加美好!

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