“这几年，我儿子自信心不断增强，遇到谭老师是他的福气。”广华山小学三年级3班黄小早的妈妈张华春这样放心，“在我眼中，她是一名‘四有’好老师：教学有方，给孩子布置作业不多但效果显著；待生有尺，一视同仁，不放弃任何一个学生；育人有法，不仅重视授业解惑，更重视孩子全面发展，组织孩子们参加各种课外活动；工作有度，从学生家庭实际出发，不给家长增添额外负担。”

提起谭老师，孩子们崇拜，家长、同事、同行、学校、主管局无不交口称赞，打心眼里佩服。今年第37个教师节前夕，从教24年一级教师的她被评为四川省特级教师，27年前的赤诚初心熠熠生辉！

薪火：当老师是一件挚爱、幸福的事

“孩子，当老师工作稳定，但很清贫，你要考虑清楚耐得住清贫不？”1994年，谭燕舞初中毕业选择志愿时，一生勤勉、认真、正直的母亲提醒引导她道。

原来，生在庙坝、读在庙坝的她，不仅深受父母对学生教导、慈爱的熏陶，还受大家庭氛围的影响，义无返顾地抱定了“当老师是一件挚爱、幸福的事”初心。

父亲谭方彬、母亲葛达群都与共和国同龄，同为中共党员，先后中师毕业，几十年如一日扎根在庙坝乡村教育到退休，师德威望在当地有口皆碑。即使退休30多年了，都还有学生在过时过节问候、探望他们，甚至从远方寄物品回来感恩。

大家庭里，其父亲6姊妹中有2人从教、母亲8姊妹中有4人从教，她这一辈也有4人从教，可谓薪火相传的教师世家。

1997年7月，谭燕舞从富顺师范中师毕业，毅然回到母校庙坝小学，充满干劲地教语文、音乐，搞教研，下村支教，担任班主任、少先队大队辅导员、教导处副主任，这一干就是10年。

2005年，牛佛三镇区划调整归大安管辖。2007年9月，她通过首批内部“公招”考调入广华山小学校。

这些年，一生和善、热心肠的父亲一直疼爱她、体谅她，让她全身心投入工作，老两口全力搞好“后勤”保障，让师爱师魂血脉赓续。

这些年，她所带的班级多次被评为市、区“先进班集体”，个人也被评为县“模范班主任”、市“优秀少先队辅导员”“十佳思想政治工作者”“最美青春建功人物”、川南“十佳学生最爱好老师”等等。

灯塔：实干成就遥不可及的“名师梦”

“小谭在乡村学校做课题，初见成效，有潜质，希望你能成为自贡市名教师！”当年，市教科所所长胡林在谭老师主研的县级科研课题结题会上一席点评鼓励。

追问中，她道出一段深处的记忆：“那时，我才参加工作几年，成为名师想都不敢想，那可是遥不可及的向往，但冥冥中却成了我永远的‘灯塔’。”

“不辞园丁苦，但求桃李香”。作为一名新手，谭老师精修业务，苦练内功，在教书育人的同时，把更多精力放在提升自己、锤炼过硬本领上，从“一桶水”到“源头活水”，努力做学习型、研究型教师。

因此，她用五年时间，先后取得“音乐教育”专科、“汉语言文学”本科学历。随后，又完成教育硕士研究生课程进修。

因此，她挑灯钻研教材，虚心请教同事，精心备课上课，认真批改作业，悉心辅导学生，会为一节公开课，钻研一个月，试讲数次。

因此，她先后参加省、市、区“骨干教师”“辅导员”“名教师”“学科带头人”培训，以及各种网络培训、研修，并到成都、重庆、北京等地参加全省、全国小学语文教学研讨及观摩课，换来肩上行囊饱满，胸中气慨昂扬！

2004年夏天，新课改启动，女儿才三个月大，她承担的课改年级在县城集中培训四天。机会难得，她就求助母亲支援，带着女儿、奶瓶、澡盆、尿布去全程培训，被传为佳话。

20多年来，她始终站在教研教改的前沿，先后承担各级公开课、讲座40余次；主研课题省级3项、市级3项、区县级1项；撰写论文、教案、活动案例50余篇，各级各类比赛获奖达100余次，其中《小学语文“单元整合·群文阅读”方法研究》获省级一等奖，不少成果被推广运用。同时，她还被区教师进修学校聘为教育科研项目评审专家。

“教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。”谭老师执着坚信，围绕“生本课堂”自然流淌，实践探索出“导学—自学—互学—展学—精讲—拓展”语文六步教学法，形成了“激趣引思、聚焦要素、读写结合”的教学风格，教学效率显著。

“在她的引导下，孩子们逐步养成良好的学习习惯，学习兴趣更加浓厚。”广华山小学校长肖琼说，“谭老师所教班级班风好、学风浓，教学成绩名列全区前茅，已连续14年获全区教学质量奖。在她的带动下，一批青年教师也快速地成长起来。”

一路走来，谭老师从“骨干教师”到“优秀教师”，再到“名教师”；从区级走到市级，再到省级，一步一深耕，一阶一升华，躬耕汉语言的精髓。

根系：从一棵树到一片林

“教育大计，教师为本。”

作为四川省国培项目、自贡市彭英“和美语文”名师工作室和大安区李秀英“沐语名师工作室”导师成员之一，谭老师多次在各地各校送教献课。

2020年9月，她到乡村何市镇支教一年。对她而言，区教体局却创新支教方式和内容——每周送教送培，并约定了一份特殊“菜单”：这一年，每周至少一天深入支教学校指导青年教师，在全区农村学校上示范课、专题讲座不少于10次。

这样，既保证了工作的连续性、解决了本校缺人的实际，又增进了城乡交流互动；与其让她改变一两个班，不如发挥示范引领作用，带动一片。

这一年，她两边跑，听课评课100余节，上示范课、专题讲座13次，覆盖教师1000余人次，一对一指导青年教师50余人次。业余时间，通过QQ、微信为青年教师答疑解惑、指导参赛，为全区教研教改、师资培训趟出了一条新路。

“燕舞很拼，工作严谨、为人低调，就如同地里的花生般朴实，交办给她的任务都做得巴巴适适的。”区教师进修学校小学语文教研员李秀英看着她的成长，支持她的执念，“我知道，一些区外学校拿出优厚待遇，多次向她抛出橄榄枝，但她十分淡定，坚定地扎根在大安！”

目前，大安区保持着400余名小学语文教师规模，约占全区教师总数的五分之一，在“沐浴书香，语海逐梦”价值观引领下，团队氛围浓郁，梯次队伍优化，人才济济，“大语文”在大安教育小学段培根铸魂，昂扬起一股清流新风。

凡心所向，素履以往；生如逆旅，一苇以航。现在，谭老师又把“特级教师”作为新的起点，不忘初心，勇担立德树人使命，依然静心育人、醉心课堂、潜心教研、诚心引领，努力为江姐故里大安教育护林育林，换得满园桃李芬芳！

（作者：区融媒体中心副主任）